キッズ・アートカレッジ キッズ・アートカレッジ

3年生になって『キッズ・アートカレッジ』にはじめて関わりました。毎回、来場者がとても多い企画だと聞いていたので、副代表を担当することになり、すごく責任重大だなと身が引き締まる思いでした。どれくらいの子どもたちが集まってくれるのか、イベント当日まではっきりとわからないなかで、スタッフとなる学生の配置やシフト、設備のことを考えながら準備をするのは難しい面もありましたけど、できるだけ情報をみんなで共有しながら、スムーズに運営できるよう心がけました。
当日は、ダンスプログラムの担当になって、子どもたちと一緒にダンスを踊りました。恥ずかしがってしまう子どももいるので、授業で教わったように、子どもたちの興味を引くことをしようと思ったのですが、『キッズ・アートカレッジ』では幼稚園から小学生まで幅広い年代の子どもたちが参加していて、一人ひとり子どもたちの興味は全然違っているんです。様子をよく見ながら声をかけて子どもたちと接することは、授業とはまた違った学びになりました。なによりも自分が思いっきり楽しもうという姿勢がなければ、子どもたちにはバレてしまいます。私が本気で楽しんでいたら、自然と子どもたちが集まってきて、あ っという間に私を追い越して、もっと楽しいものに変えていくんですよ。子どもってすごい！ とあらためて感じました。私は、子どもがそうやって自分で表現して楽しむ場をつく っていけるような、そんな幼稚園の教員をめざしたいと思います。

私は、ダンスに苦手意識があったのですが、『キッズ・アートカレッジ』の当日はダンスプログラムの担当になりました。ダンスに触れてこなかった私が子どもたちに教えるなんてことができるんだろうかって、ちょっと悩みました。当然、私ひとりが担当するわけではないので、先生や周りの学生たちと意見を交換しながら進めていくことで、当日は無事に役目を果たせたのですが、自分が得意ではないことだからこそ、気づいたり伝えられることもあるんだと知りました。どこが難しくてわかりにくいのか、できないのか、自分の体験に照らし合わせながら、子どもたちにも伝えることができたと思います。
私は、自分が幼稚園の年長だったときの先生が大好きで、今でも忘れられません。よく空想の世界に行ってしまい、怒られることの多かった小さな頃の私に対して、優しく、周りの子たちと同じように接してくれました。そのときの先生みたいに私もなりたいんです。『キッズ・アートカレッジ』の現場でも感じましたが、子どものパワーは本当にすごい。だからこそ、子ども一人ひとりの個性を大事にしながら、きちんと子どものことを見ている先生になれるよう、がんばっていきたいと思います。